Course outline
학기 단원과 학습 목표를 확인해 현재 위치와 이후 순서를 파악합니다.
International school math
국제학교 수학과외,학교 과정부터 정확히 확인합니다
국제학교라는 공통 이름만으로 학년 진도나 평가 방식을 판단할 수는 없습니다. 학교가 운영하는 교육과정, 학생의 수강 과목, 교재와 루브릭을 확인한 뒤 현재 학교 학습을 우선으로 필요한 보완 범위를 정합니다.
Evidence before assumptions
국제학교 수학은 학교 자료를 먼저 읽어야 합니다
어떤 과정이 더 어렵다고 단정하기보다 학생이 실제로 요구받는 개념, 표현, 평가 기준을 확인해야 필요한 도움을 정확히 정할 수 있습니다.
Textbook & resources
교재의 설명 방식과 학교가 사용하는 온라인 자료, 과제 형식을 함께 봅니다.
Assessment rubric
정답, 풀이 설명, 모델링, 프로젝트 등 평가 요소가 어디에 있는지 확인합니다.
Recent work
최근 과제와 피드백에서 반복되는 어려움을 찾아 개념과 표현 문제를 나눕니다.
Language load
수학 개념을 모르는 것인지 긴 영어 문장과 용어에서 시간이 필요한 것인지 구분합니다.
Student goal
학교 성취, 한국 과정 병행, 귀국 준비 중 무엇이 우선인지 합의합니다.
Language bridge
개념과 언어를 구분하는 질문
“영어 문제를 못 읽는 걸까요, 수학 개념을 모르는 걸까요?”
같은 개념을 기호, 짧은 문장, 긴 서술 문제로 나누어 제시하면 어느 지점에서 이해가 느려지는지 볼 수 있습니다. 번역만 반복하기보다 수학적 관계를 설명하는 연습으로 연결합니다.
- 01핵심 용어 표시문제에서 조건과 관계를 만드는 단어를 골라냅니다.
- 02기호·그림으로 전환문장의 관계를 식, 표, 그래프로 바꿉니다.
- 03풀이를 다시 설명학생이 익숙한 언어와 수학 기호를 함께 사용해 선택 이유를 말합니다.
- 04학교 표현으로 마무리교사가 요구하는 형식과 루브릭에 맞춰 답안을 점검합니다.
1:1 adjustment
학교 과제를 대신하는 수업이 아니라 이해 과정을 보완합니다
현재 학교의 학습 목표와 평가 원칙을 존중하면서 학생이 혼자 설명하고 적용할 수 있도록 필요한 개념과 문제 순서를 조정합니다.
학교 자료 확인
과정, 교재, 최근 피드백을 한곳에 정리합니다.
개념·언어 분리
개념 빈틈과 영어 표현 부담을 서로 나눠 확인합니다.
평가 방식 적용
문제풀이와 설명을 학교의 요구 형식에 맞춥니다.
진행 공유
학생이 해결한 부분과 다음 확인 항목을 학부모와 공유합니다.